校长简介
校长寄语
校长荐读
校长致辞
普通文章 少年家国信 胸怀感恩情
普通文章 共抗疫情,中国加油
普通文章 小学及托幼机构新冠病毒感染的...
普通文章 小学及托幼机构新冠病毒感染的...
普通文章 宜昌外小举行2020新春团拜会
普通文章 快乐放假,安全先行
普通文章 且行且思且信 外小教师寒假集...
普通文章 一年级的小豆丁上学记
普通文章 教师里的“正面管教”
普通文章 教师的泪为谁而流
普通文章 小乐的眼泪
普通文章 小雨放晴
您现在的位置:  您现在的位置:首页 » 校长专栏 » 校长荐读
牢记这五点,奖励出来好孩子

时间:2019-03-27 15:56:32     作者:郑红山    文章来源:     点击数:

作为爸妈,我们可能都有过一次或者多次孩子的行为无法容忍的经历。


这些行为可能让我们感到:

尴尬(公共场所大喊大叫)

愤怒(和我们对着干)

沮丧(总是不能按时出门)

挫败(拒绝按时完成作业)

烦人(缠着我们要这要那)

……


我们曾想用奖励来“收服”孩子,

又担心他们的行为被奖励左右:

会不会有奖励就好好做,没奖励就怠工?

会不会家里充满了交易的味道,做什么都先谈条件?


先来看一个家庭故事。


开学已经过去几个星期了,10岁的正凯在早晨仍然有这样那样的问题。他做事情很拖沓,睁开眼睛之后半天不动,好不容易坐起身来,穿一只袜子都要5分钟,因为他很容易被任何目之所见的事物吸引注意力。


他每天要花太长的时间选择吃什么早餐,而且吃得也太慢了,爸爸看得心急火燎:同样的时间我都可以吞下5个包子了!有一天,妈妈试着不问正凯,给他准备了一碗看起来很美味的肉丝面,可是正凯却吵闹着要吃饺子。


当3个人终于出门时,每个人都嚎叫过了,那可不是什么美妙的声音。妈妈这个月已经是第三次上班迟到了,就因为正凯总是拖拖拉拉的,不能再这样下去了。


在接下来的一个周六早晨,大家都不用急着出门,吃过早餐,爸爸妈妈和正凯坐下来。妈妈开口道:“爸爸和我非常不喜欢我们早上的状态,我相信你也不喜欢,我们几乎每天都在尖叫。”


“是的,妈妈。”正凯低头看着自己的脚。


“我在想我们出门前出现这些状况的原因。正凯,穿衣服和吃早餐对你来说好像是一项特别繁重的工作。”


正凯看上去有些难过。妈妈说:“不过,咱们晚上一切都挺和谐的,我相信早上也一样可以做到。我有一些想法,可以让我们早上出门的时候也能开开心心的。如果这些想法执行得顺利,我想你会喜欢我们想好的礼物。”


“什么想法?”正凯抬起头来,他有些兴趣。


他们一起定下了早晨需要完成的3个小目标:6点50以前穿好衣服,5分钟之内决定要吃什么,7:30前出门。


爸爸设计了一张图表,他们共同命名为“愉快的早晨”。爸爸询问正凯是否愿意拍一张打哈欠的照片,这样可以剪下来贴在图表上。正凯觉得这个主意很有意思。


妈妈建议每完成一项就打一个“”,一周总共15个√,她粗略考虑了一下满的可能性,和正凯将奖励定在12个,也就是说,如果正凯下周达到12个,就可以获得一本盼望已久的书。

这一“奖励方案”极大改善了正凯在早晨的行为,他在跳下床之前往往已经想好早餐要吃什么了:面条、包子、粥,还是牛奶。


前三天,一切都很顺利。第四天,正凯因为要穿什么衣服和妈妈发生了争执。正凯想穿那件浅蓝色的外套,因为上面有他最喜欢的美国队长,妈妈觉得现在天气还太冷,那件外套太单薄,担心正凯会感冒。


僵持之后,正凯还是听从了妈妈的意见,但所有的动作都像陷在泥沼里,既缓慢又艰难。毫无悬念,大家都超过了出门时间。


当天晚上,妈妈建议正凯想想办法,怎样避免早上的情况再次发生,正凯决定,头天晚上就准备好第二天早上要穿的衣服,这样的话,如果妈妈有不同意见,也可以有充足的时间商量,不会影响完成第二天早晨的任务。正凯周五早上又回到了正轨。


周六上午他们就全家一起去书店啦。正凯顺利通过第一关,获得“通关卡”。

 

这个计划在前四周都运行良好,到后来,正凯逐渐忘记了“奖励方案”,因为感兴趣的、想买东西都已经有了。更重要的是,正凯已经适应了,并且更喜欢现在早晨的状态。不过,爸爸妈妈可不能忘记,因为孩子真正形成习惯,还需要更长的时间。


一直到这个学期快要结束,这个计划都执行得很好。当正凯生病发烧在家待了几天之后准备回到学校,早晨穿衣服又开始磨蹭,早餐又开始犹豫。妈妈建议开始一个新的奖励方案,用同样的表格,将奖励换成全家人一起户外玩耍。


正凯的兴趣重新被点燃,他们一家的早晨又变得和谐起来。他还因此获得了“特权卡”,周五晚上一起去超市挑选明天户外的美食,爸爸妈妈同意正凯想选多久就选多久。

 

没有什么比带着生气的感觉和孩子一起开启新的一天更让人沮丧了。我们可能一整天都会感到内疚,而孩子很可能进教室时也是气呼呼或者闷闷不乐的。


然而,一旦孩子可以按计划行事,我们就能轻松很多。至少在某些日子里,我们可以在早晨分别时相互拥抱,温暖地说再见,祝愿对方开始美好的一天。孩子带着我们的肯定和愉悦的心情,更有自信、也更有自控力地度过这一天。


现在,是不是有些蠢蠢欲动,想和孩子操练起来了呢?


具有计划性质的“奖励方案”可以迅速打破我们和孩子对立的局面,通过他们自己的选择,朝着有益的方向前进。


心理学有个行为主义,认为所有的生物都倾向于去做曾经获得过奖励或者肯定的事情。


如果我们尊重孩子的个性,结合积极开放的沟通方式,制定有趣味、有创造力的奖励方案,就可以成功塑造孩子的行为。


奖励出好孩子,一定要牢记这五点:

1.积极沟通

2.坚持执行

3.具体可行

4.强调过程

5.语言鼓励

 

 

01

积极沟通


 

积极沟通是“奖励方案”中最重要一个原则,脱离这个原则,奖励很可能就会成为收买、交易或者施舍,最终导致争吵不断,执行失败。


与孩子沟通时积极乐观的表达,正凯的妈妈在与孩子沟通时,没有任何埋怨,只表达了自己的感受,以及对孩子能力的信任,将注意力放在孩子的好行为上,对孩子获得本次奖励充满信心,孩子就能从中受到鼓舞。


如果妈妈说:儿子,只要你肯一星期都按时出门,我就奖你一本书怎么样?这显然不符合积极沟通的原则,既没有对奖励目标的肯定,也没有表达对孩子能力的信任,而是一次对孩子的收买。


 

02

坚持执行


 

“坚持执行”对于强化良好行为乃至整个方案的成功是至关重要的一环。奖励方案其实是对我们和孩子双方行为的约束,我们言而有信,孩子才会一直坚持。


每晚坚持和孩子一起打卡积分,有两个好处:


一是不必我们多说,打卡的过程就是孩子反思自己行为的过程,可以适当提醒,但一定不要唠叨;


二是孩子可以看到进度,礼物在向自己招手,将进步可视化,可以唤起孩子想要做得更好的愿望。


到后来,正凯几乎都忘了奖励方案的事儿了,可是爸爸妈妈没有忘记,一直坚持执行到学期结束。我们的坚持让孩子明白,奖励方案是重要而且可信的。


 

03

具体可行


 

奖励的目标一定要具体可行,并且抓住重点。我们不能指望孩子在短期内发生翻天覆地的变化,那样只会压垮孩子,当他们发现目标很难达到,就会彻底放弃。


妈妈和正凯一起定下了早晨需要完成的3个非常明确的小目标。并且以他对儿子的了解,满才能兑换礼物,难度有些大。如果某一天的某一个环节出了问题,就很可能导致正凯索性放弃后面的所有努力,所以12个才是确定可行的。这些都让奖励方案能够顺利地执行。


 

04

强调过程


 

我们肯定的一定是孩子坚持做一件事情和付出努力的过程,而不是结果。


假如正凯的妈妈说:“如果你今天早上能在7:30之前出门,晚上放学我就给你一块巧克力”,这就很难促进孩子持续努力。


我们不能对孩子说,你这次考90分以上,妈妈好好奖励你!虽然这样做短时间也能起到促进孩子提高成绩的作用,但长期来看不仅不会成为孩子继续努力的动力,还会损害孩子的学习热情。


因为针对结果的奖励会让孩子认为学习不自己的事,而是为了得到奖励,这次已经大功告成,下次还要我考90分以上我们再谈。


要和孩子一起,把达到90分的过程中需要付出哪些努力梳理成为行动目标,然后鼓励孩子每天坚持去做。


 

05

语言鼓励


 

语言鼓励是奖励方案中必不可少的、也是强有力的组成部分。奖励的作用在于推动孩子迅速出现我们期望的好行为,但存在的风险就是,当奖励消失的时候,孩子的好行为也可能随之消失,只有爸妈及时、真诚、正确的肯定和鼓励,才能将孩子的美好行为巩固下来。


比如,正凯通过一周的努力获得了一本书,妈妈除了郑重地把书递给孩子,同时还要面带微笑地说:儿子,你通过自己的努力获得了这本书,妈妈感到特别开心!


鼓励孩子的句式很简单:描述孩子的好行为+自己的感受。


随着孩子不断重复这些好行为,他们会渐渐得到许多隐形奖励,比如动作更快、正确率更高、更多玩耍的时间、爸妈会心的笑容、老师的频频表扬,同学的刮目相看……都会让他们乐此不疲,更加愿意为此持续努力。


奖励方案还适用于改善孩子与人相处、个人卫生、作业质量、按时睡觉等。


孩子的成长需要奖励,但它一定不能单独存在,它是我们教育孩子前进车轮上的一个齿轮,而不是主要手段。


我们要设身处地地了解孩子的需要,体会孩子的感受,与孩子积极沟通,才能真正帮助孩子塑造更多良好的行为习惯。


关注“红山说”,

在对话窗口输入:奖励方案

获得份精美模板,

 

尽快和孩子一起“”起来!







友情链接:三峡宜昌网中国宜昌网
   gangTing

 外小(东):0717-6851678    外小(北):0717-6739862  Email:ycwsx@163.com
Address:No.55 YiChang TEL:0717-6851678/0717-6739862 Postalcode:443000 Email:ycwsxtg@163.com
师风师德举报邮箱:dc@jdfschool.com
本网站版权归西陵区外国语实验小学所有  Copyright@2007 www.ycwsx.com All Rights Reserved

鄂ICP备05011528
[管理入口]