为深化课堂教学改革，探索“生动课堂”实施路径，10月23日，宜昌外小英语组在东区开展跨校区联合教研活动。本次活动以“引导学生回归生活，运用知识解决实际问题”为主题，通过课堂观摩、说课研讨与总结交流等形式，充分整合两校区优质师资与教研资源，彰显学校“专业立校”的实践导向，推动英语教学共研共进。

课堂观摩：以生活为镜，激活语言运用

活动中，程靖然老师执教二年级《Helpful Hands》，通过“寻找班级最棒小帮手”的真实任务，引导学生在协作中运用语言、体悟助人价值；李丽老师执教三年级《Reading Time》，以问题驱动学生联系生活经验，探讨植物生命循环。两节课均体现“从生活中来，到生活中去”的教学理念，展现两校区在教学实践中的深度融合与资源互补。

互动研讨：聚焦情境创设，共探迁移路径

在研讨环节，两位教师进行说课并回应现场提问。各学段教师围绕“如何引导学生回归生活实践”展开分组讨论，一致认为应紧扣语言目标拓展教材内容，通过主线延续、要素替换及多模态资源，促进学生的语言迁移与应用能力。跨校区交流为教学路径的探索提供了多元视角与方法支撑。

价值认同：深化教研内涵，赋能专业成长

田海波校长在总结中充分肯定本次联合教研的实效性，强调两校区应持续深化协作，以“专业立校”为导向，推动教师主动运用AI技术创新课堂，聚焦小而深的教研主题，加强前期研究与资源共建。同时，应注重批判性思维培养，以更开阔的社会视野构建教学内容，系统规划教学方法，落实“轻负高质”，打造外语教学特色品牌。

本次联合教研不仅促进了两校区资源的优化整合，更明确了“链接生活、学以致用”的教学方向，为推动英语教育高质量发展、践行“专业立校”理念注入持续动力。