“我们这样做研究”——宜昌外小开展跨学科项目化学习专题培训


作者:徐嘉慧 发布时间:25/01/18

1月18日,宜昌外小举办2024年秋季学期“我们这样做研究”专题学术培训会,培训含案例分享、学习分享、互动交流三个板块。

宜昌金东方小学教师发展处副主任师宋娟娟老师聚焦PBL项目式学习案例,从理论层面出发结合自己多年学习及实践经验,阐述PBL项目式学习的定义、起源、核心理念,结合一个个生动案例的实践,用通俗易懂的语言讲解分析了案例选择标准、项目设计流程、学生分组与角色分配、任务实施步骤、成果展示方式、评价体系构建等内容进行详细剖析和演示。宋老师基于几个典型案例和精品课例,深入介绍了“项目式学习如何融入学校课程与教学?”“如何设计一个真正的项目?”等问题,帮助老师们构建了对于项目化学习的全面、深刻的认识。

外小教师发展处主任杨硕围绕“跨学科项目化学习”进行了深入分享,详细辨析了拼学科、多学科与跨学科三个关键概念,阐释了跨学科项目化学习在内容跨学科性、项目实施过程性、知识整合性以及素养迁移性等方面的特点,以以夷陵中学学术年会上的石柱村案例为切入点,带领老师们深入剖析了该案例在核心任务设计、课堂环节安排以及学科融合程度等方面的优势与不足,为教师们清晰勾勒出这一创新教学模式的轮廓。

分享结束后,老师们围绕跨学科项目化学习如何在学校具体实践中落地生根展开了热烈的互动与讨论,结合自身教学经验,纷纷提出疑问与见解,思维碰撞出火花,相互启发,共同探索这一新型教学模式的无限可能。

此次分享会为教师们搭建了学习交流的平台,使大家对跨学科项目化学习有了更深入的理解与认识,也为2025年外小践行西陵区全区推进的跨学科项目化学习打下基础。老师们纷纷表示将把所学知识运用到实际教学中,积极探索跨学科项目化学习的新路径,为培养学生的综合素养与创新能力贡献力量。