迎着时光浅浅而行


作者:龚雪梅 发布时间:24/07/01

朱永新教授说过“教室,是一个创造奇迹的地方,它不仅是传授知识的场所,更是教师和学生交往的乐土。”而在这间我们一起走过的四年的地方,装满了属于我们的那些故事。

那个像龚老师的卡通玩偶

作为老师而言,能够被记住,是幸福。不曾想过,我自己能够在孩子们的心里装着关于我的“一切”。那是一个刚放假没多久的晚上,我收到班上一个男孩子妈妈的短信,一张图片加一句简短的话语。短信内容是这样的“小w说这个好像龚老师呀。”我回复着“哪有这么可爱?”小w的妈妈说“你在他心目中就是如此的可爱。”虽然只有简短的两句话,也虽然这些都是他妈妈的转达,也或许就是那一瞬间想到我而已。但是,就是这一瞬间,对于我来说,我的内心是波澜不惊的,虽然有时候会因为作业写的不工整,上课不认真听讲而批评他,但他并没有因为批评而不喜欢我,反而在逛街时,遇到了美好事物能够第一时间想到我,并把这样的,值得记住的瞬间分享给我。这样的幸福足矣。

那些愿意找我吐露心事的小女生

随着年龄的增长,小女孩的心思也越来越多,这是正常现象,但在发展的过程中,这群孩子们能够找到我,让我帮着解决问题的时候,是信任,也是幸福。有一天小y给我说“龚老师,小z给我说小p不让她跟我玩。”作为一名女教师,我能够理解现阶段出现这样的行为,但是当她给我的说的时候,我还是很不理解,因为在我看来,她们之间的友情还是很坚固的。我当时没有直接问原因,只是说了一句“你怎么想呢?”小y说:“我觉得小p不应该这样,而且我也没做什么。”“那就可以了,如果你想知道为什么,你可以直接去找她问清楚。”事后,我趁小y不注意的时间,找到了小p,和她了解了事情的整个经过,事实就是确实有这样一回事,但是之间也是一定误会在的。后来,我直接找到他们三个,告诉他们。首先,我们不能拉帮结派,其次,每个同学都有选择自己交朋友的权利,别人不能干涉,最后,大家都是一个班集体,我们都要互帮互助,有问题直接沟通,不要传话,造成不必要的误会。事后,三人一直在努力维持平衡,也还会有小打小闹,但是每一次都能够“正大光明”地找我来解决。对于一个班级而言,有这样那样的事情很正常,而我们作为老师,就是中间的“法官”。当她们找到我的时候,能够说出内心的困惑的时候,她们都是信任我的,而我应该把握住这样的机会,与她们走得更近,体验其中的幸福。

一个理想的教师,应该是一个充满爱心受人喜爱和尊敬的老师。而我很庆幸,我遇见一群有爱的孩子,信任着我,心里想着我,并且眼里充满着光温暖着我。走在新教育的幸福之路上,迎着时光浅浅而行,我乐在其中,这正是幸福的教育生活。