一个早上，我走在学校门口的小路上，遇见班上一位文静听话的小女生，我对她笑了笑，准备跟她说话，她连忙转头不看我，匆匆从我身边走过，我只能尴尬地吞下刚刚准备说出口的话。

吃早餐的时候，我走进食堂，好多学生都在排队拿早餐，只有寥寥几个人跟我打招呼。

我思考，为什么他们平时在教室里都很活泼，一口一个尤老师，出了教室门就不认识我了？我是不是太凶了？我没对他们笑？还是我班上的文明礼仪教育没有做到位？

考虑很久之后，我准备了一节“身边的文明礼仪”班会课，在班会课上跟学生们开玩笑似的细数了我的尴尬时刻，我挥手打招呼没得到回应默默收回手；我开口说话，但是对面的学生没理我，只能假装唱歌；对着大家笑，没有得到回应，又赶紧收起笑脸……学生们听见都哈哈大笑，我说我很难过，我以为大家都是喜欢我的，我希望能得到大家的关注的回应，不要把老师们当做透明人。由此激发他们跟我打招呼的热情。

眼看着热情到位了，我赶紧趁热打铁，教会他们如何打招呼。告诉他们“七步招手，五步微笑，三步问好”，少先队员应该行队礼，打招呼的声音要洪亮，对认识的老师要带上姓氏以表尊重，对于不认识的老师可以直接叫“老师好”。

从此我们班开启了“疯狂问候”模式，每天早上从学校门口就能听到很大声的问候声“尤老师，早上好啊！”我也会笑着回答“你也早上好啊！”我每天早上都会去食堂转一圈，看看吃早餐的情况，叮嘱大家收拾桌面，每次一进去，一整排一整排的孩子们就会高举手臂大声呼喊“尤老师，早上好！”我必须面对他们挥手回复“早上好啊！”不然他们会一直喊。其他老师们都问我，你做了什么？怎么人气这么高？我说，不是人气高，就是礼貌问候啊！哈哈。

每当有老师从教室门口过，我们班的孩子们也会大声叫“老师好”，并且他们牢牢记住了“七步招手，五步微笑，三步问好”，隔得远就会招手问候，近一点会微笑问候，近距离直接问好。对于特别害羞的孩子，我每次都会主动对她们开口问候，刚开始她们能腼腆地回应我，现在已经主动打招呼了。

现在我再也没有了想问好却尴尬的情况啦！还和班上的孩子们越来越亲密！这感觉真好！