总得有人去擦亮星星，它们看起来灰蒙蒙，总得有人去擦亮星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有，所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦亮星星。

一谢尔.希尔弗斯坦

我想，每一个孩子都是一颗星星，而作为教师，就是那千万个擦亮星星的人。今天的这个故事，就是我擦亮小星星的故事

   心里住着一个“小怪兽”

和她初识是从别人口中，小李这个名字已经在学校如雷贯耳，而我是中午接手班上的新手“后妈”。据说，为了避免她“捅娄子”，老师将她单独拎出来坐，;据说，她扇过同学耳光，在课上大声尖叫;据说....这样的事太多太多了，好心的老师提前给我打了预防针，拍拍肩膀对我说:真替你发愁!初出茅庐的我根本不畏惧，好!让我来会会她。来到班里，我偷偷打量着中等偏高个头，黑黑的，瘦瘦的，大大的眼睛里透出几分淘气，一戳刘海剪到发根，朝向天空，后来听说这是她自己拿剪刀剪出的杰作。

第一节课，我把精心准备的内容娓娓道来，孩子们认真听着。就在这时，一声怪叫打破了课堂的平静，我还没缓过神儿，接下来便是大喊大叫。没错儿，就是小李，这是要给我个“下马威”啊，我怎能容忍，于是提高声调，当众批评了她。可没想到的是，她不但不知错，还用挑衅的眼神看着我，甚至把拳头攥得“咯吱咯吱”响。面对如此盛气凌人的学生，我突然有些心虚，不知道该如何应对。看着她满眼的倔强与叛逆，我想:难道这个小家伙心里是住着一只“小怪兽”吗?

特别的爱送给“小怪兽"

内心的好奇加上征服欲，驱使着我要走近这个“小怪兽”。几番打听后，我得知:小李同学上学之前是个很乖巧的孩子，可一年级孩子得了一种激素性病，身体状况和其他同学不同。经常控制不住情绪，以至于大家都不爱搭理她。怪不得这个孩子瘦瘦小小的，圆圆的眼睛总是警惕的看着大家。我开始转换策略，课间总会找机会抱抱她，经常关心夸夸她，在班上抓到机会就表扬她。慢慢地，她从质疑我到放松警惕，再到后来对我绽开了笑脸。

看着小李的笑脸，我内心有些激动:原来，这个“小怪兽”需要特别的爱。往后的日子里，我常常这样关心她，我希望用爱赶走她内心的“小怪兽”可是事情远没有我想的这样简单。她只是对我不再抗拒，对待其他老师和同学们依旧是老样子。

让爱绕个远路

我翻阅了很多书籍,书中说很多熊孩子之所以屡次犯错,是因为内心的自卑以此来获得人的关注。要说他们最害怕什么?最怕所有人都不理他!于是我做了一个大胆的决定:和他“冷战”，无论她做什么都尽量不搭理她。这对一个内心需要关注的人来说打击是很大的，能立刻攻破其心理防线，产生孤立无援的感觉。而我需要做的就是打破后重建。

接下来的几天，我对她熟视无睹。小李因为我这样 180 度的转变而有了异样。我见时机成熟，立刻找其谈心:孩子，如何让同学们认可你的存在呢?不是哗众取宠，而是有你真好。

我的计谋进展顺利，万事俱备，只欠东风。而这东风就是一场班歌主唱征集榜。我点名让她上台尝试，当她唱完，全班同学响起了热烈的掌声。她害羞地模样让我感动，借机我也向对同学们做出解释，简单说了小李的情况，也希望同学们能更多的包容和接纳她。小李一天天变化，我们都看在眼里。其实，绕一个远路的爱，才更显珍贵。

慢慢擦亮，绽放光世

这个曾经调皮的女孩终于有了一颗温暖的心:你看，上课时的她能坐住了，不再捣乱;在和同学们玩耍的时候，竟也学会了控制自己的力度，生怕误伤他人那天，我和同学们活动时她突然跑到我身边说:姜老师，地上有水，千万要小心。同学们齐刷刷地鼓起了掌，我湿了眼眶。

我相信每一个孩子都是一颗星星，越是藏在浩瀚夜空中不易被察觉的星星越是需要老师去擦亮它。我也相信当所有的星星都在闪耀时，我们自己也会亮起来!