“种树者必培其根，种德者必养其心。”在与学生相处的过程中，我坚持率先垂范，身教感染。我坚信，把一粒粒种子播撒在学生的心田，定能开出最美的品德之花，也会收获别样的成长。

刚带三年级，班上的小宇同学就引起了我的关注。上课注意力不集中，小动作接连不断。一下课就生龙活虎，且总是以“挑衅”其他同学的方式来博取关注。一次课间，又有同学来向我打小报告，请我主持公道。当事人小宇又被请进了办公室。他脸上不以为然的表情似乎在告诉我，自己已经做好了受批评的准备。通过平时的观察，我发现小宇虽然性格暴躁、做事易冲动、还会经常和同学闹矛盾，但他知错能改，是个诚实的孩子。想到这儿，我一改往常严厉的作风，询问原因后，语重心长地对小宇说：“同学之间要互相尊重，出现问题时应该多换位思考，如果大家都站在对方的角度处理问题，还会出现这样的局面吗？”沉思片刻之后，小宇首先承认了自己的错误，检讨自己不该用不文明的语言先“攻击”同学，引来了这一场不小的风波。随后真诚地向同学道了歉，也得到了对方的谅解。事后我也在思考，小宇本质上是一个听从教导、心思单纯的孩子，他只是希望被大家看见。之后的日子里，我时常找小宇聊天，鼓励他要正视自己的优点和缺点，既要努力提高学习成绩，也要与同学和睦相处，用真诚和友善赢得大家的喜爱。并约定，只要有改变，老师便会给他奖励。

带着一份小小的惊喜和期盼，我暗中观察小宇的变化。课堂上的他听讲更专注了，课间的走廊上很少看到他与别人追逐打闹了，和同学之间的关系也渐渐变得融洽了。我心里窃喜，也兑现了自己的承诺——奖励了他一本书。一个阳光明媚的午后，小宇风风火火地跑进办公室，交给我一张在教室里拾到的“十元”巨款，清澈的眼神中充满了期待，他在期待我的肯定与表扬。当我让小宇把“巨款”归还失主后，班级里响起了热烈的掌声，我也向他投去赞许的目光，那一刻他脸上那一抹灿烂的笑容，定格成了我心中一道最美的风景。

我欣慰于自己的耐心与鼓励触动了孩子的心灵，更欣喜于小宇的改变也在潜移默化地感染着其他孩子。果然，榜样的力量是无穷的！孩子们的变化让我见证了成长与拔节的力量。十年树木，百年树人，我想，只要能用爱唤醒孩子，就能在育人的路上看到一朵朵鲜艳的花。