九月如约而至，新的学年伊始，踏上五年级的学习之旅，迎来的是让我始料未及的惊艳。

蜕变，和从前的自己说拜拜。

小M，是一个机灵可爱的女孩。二年级下学期，她转学来到我们班。瘦小活泼的小M，朗诵、跑步是她的强项。但在学习上，她很有些力不能及。上课时，她不会听讲，桌上摆满了物品，嘴巴不停地咬笔、手指、书本，一刻也停不下来，更让人着急的是她写字非常慢，而且写的字几乎让人无法辨认。每天，小M都是在三科老师的轮流陪伴下补作业，在爸爸妈妈的陪守中订正错题……老师辛苦，爸爸妈妈劳累，即便是这样，小M的学习也相当吃力。暑假前夕，我们专门找小M的父母家访，告诉他们暑假一定要重视小M练字，督促小M养成整理物品、不啃东西的习惯。

两个月的暑假生活悄然而逝，新学期的第一次上课，我看到小M一整节课都在专心致致地听讲，还积极回答问题，听算、课堂练习，她都能准时完成，而且书写相当漂亮。小M的听讲状态、作业书写，着实惊艳到我了。

课间，我问起小M的暑假生活，她说：“整个暑假，妈妈都让我每天坚持练字、做口算、看课外书。”我给小M竖起了大姆指，高兴地说道：“小M，你真了不起！两个月不见，你的进步神速啊！像这样努力下去，这学期你一定能成为更优秀的自己！”听了我的话，小M脸上洋溢着灿烂的笑容。她知道，和从前的自己说拜拜，这学期还有着更美好的目标要去实现呢！

改变，不想成为从前的自己

小W，是一个心思细腻、爱抿嘴浅笑的女孩。上学期，她总是躲躲藏藏地写小纸条、编小玩艺儿，一心不学的样子。为此，我多次跟小W的妈妈沟通，也一直手把手地陪着小W补作业、订正错题，正所谓“自己不想学，谁也帮不了。”最终，四下一学期，小W的学习很不理想。没想到，五年级一开学，小W一下课就主动拿着作业本找我订正，向我请教不懂的问题。对于小W的变化，我是由衷地开心。我对小W说：“你的变化真大，你现在这样积极学习的样子老师很喜欢。”小W说：“因为我不想成为从前的自己。”我的心为之一震，这句话从小W的口中说出来，真是惊艳了我----没有什么比一个孩子自己渴望生长更有力量！我相信：这句话一定在小W的心中扎根许久，所以新学期她才用行动证明她要改变的决心。

小W和小M，她们是新学年最令我惊艳的孩子。其实，当我走进两个班的教室，我能明显感受到：历经五十多天的暑假生活，孩子们都在悄然长大。

望着眼前还稚嫩可爱的五年级孩子，回眸我教过的如今已成为翩翩少年的高中生，我常常思考：究竟怎样才能激发一个孩子自我生长的内驱力？

我想：家庭与学校、父母与老师，目标一致，合力同心，坚持不懈地陪伴，帮助孩子战胜一个个困难，让他们在一步一个脚印的奋斗中感受努力带来的进步，拾获进步带来的自信。时光不语，定会见证每一个孩子势如破竹的生长！