她眉目清爽，俊俏里透着几份灵气，一张玲珑的圆脸上时常挂着甜蜜的微笑，常常是未见其人先闻其声，银铃般的笑声在四周荡漾。“老师好！”“下节课我们学什么？”“这是我做的笔记”……她的话匣子总是关不住，一有空她就会跟老师问这问那，有时聊学习，有时聊生活中的见闻或不懂的问题，这就是小可同学。

又一次，她跑过来问我，变速自行车究竟怎样换齿轮走的更快，上坡时怎样调整齿轮，于是我跟她简要地解释了一下，讲到最后，我正想批评她上课不认真听讲，哪知她突然说这节课她没上，因为生病在家里。于是，我恍然回忆，原来她确实没上。我正想再详细给她讲一遍，谁知她拿出一块巧克力放在我手上，说:“不用了，我最喜欢科学课了”说完扭头就走了。看着她离去的背影，看着她塞给我的巧克力，一丝甜甜的味道在心里升起……难道这就是老师的幸福，今天我正被这种幸福感染到。感谢她让我体会到这种幸福。为她的这颗糖，也为她的好学和对科学的真正喜爱。

“想不到科学这么有意思！”这是小可同学好久前说的话。从这句话中看出她正在喜欢科学，这也是对我作为一名科学老师的肯定，我也觉得工作的累也是值得的，我对实验材料的精心准备、对科学教育的深入思考与探索、反复的教学设计都是值得的；当然不能保证所有人都喜欢。那时她们小组正在开展小课题研究《不同纸的坚固度的研究》，作为组长，她发挥了引领作用，她要准备材料，设计实验方法，研究实验装置，协调组员，一次又一次的实验并改进……那一次，我知道她一定学到了科学研究要想办法，面对困难并挑战困难。后来，很多同学都喜欢上了科学，喜欢了实验，每次上课时，同学们都对我说：到实验室上嘛，好不好？到第二次小课题研究时，是在暑假，小可同学又是组长，不用说，她们小组研究的非常积极，当其他组还没有眉目时，她就把她们组的研究过程用视频的形式发给我，视频中她落落大方，侃侃而谈，讲解到位，我给了她一个大大的赞！对她的研究精神大加表扬！

新学期来了，她对科学的喜欢不减，教师节到了，她给我送来了贺卡，贺卡是自己做的，自己画图，上面贴着像水晶一样的宝石，晶莹透亮，一看非常用心。她说很喜欢科学和信息。她说她们同学间成立了科学研究小社群，每个人都有分工，正在研究很多科学问题。每次听她绘声绘色地讲她们的科学思考和研究，就是我感觉最快乐的一件事。不过她对科学的这份喜爱也遇到一点麻烦，不知道是不是因为语数外要成绩的原因，受到一点时间上的限制。

一颗巧克力，是甜蜜的，小可同学要送给老师，她送的仅是一颗糖吗？她送的是一种品质，是一颗心，从这颗糖里我感受到了尊重与温暖。我想只要认真努力，每个老师都能感受到这样的心。