李镇西老师在《爱心与教育》一书中说道：“当一个好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。”这使我想起一个学生的话，“我们不看这个老师什么学校毕业，我们就看他是不是真心的爱我们，对我们好。” 可见，在学生的心中，一个好老师首先是一个富有爱心的人。纵观自己的教师生涯，因为自己着急上火，难免对学生有批评和责骂，但我向来本着一个原则，那就是决不伤害学生的自尊心，一直以来，觉得自己作的已经够好了，可看了李老师的手记，我感受到了一个为人师者的爱心与耐心。教育不是神话，带给人的影响是潜移默化的，是渐变的，甚至会经常周而复始回到原点。李镇西老师让我明白，只有爱心的坚持才会创造奇迹。

某日我完成教学课后，刚进办公室，几个孩子们就蜂拥而至嚷嚷声四起：“Vivian, Vivian, 刚刚Leo拿了David的笔，结果他们就打起来了”；“Vivian, Vivian，不好了，Justin在操场上跑，不小心摔倒了，躺在地上哭”；“Vivian, Vivian我的手被椅子夹住蹭破了皮”…… 

我正穷于应付几乎焦头烂额时，另一个惊恐的声音传来；“Vivian，Eric和男生玩儿时，被推到树上眼睛撞的睁不开了”，看见Eric哭着捂住被撞的眼向我半跑过来哭诉“William把我撞到树上碰到眼睛了，好疼好疼，睁不开了”。“别着急，William不会是故意的，他是不小心碰到你了，你试着慢慢睁开眼睛，试着转一转眼睛”我一边忙着解释一边安慰他。同时，心里也在祈祷。

这时班主任老师也过来关心的问“Eric，你怎么啦，哭着脸？”“他撞到树上去了”旁边的同学答。“呀，你是小兔子吗？干嘛要撞树？难道是想表演守株待兔吗？”班主任脱口而出又不失风趣的话把我们都逗的笑出了声，Eric紧紧捂着眼睛的手也放下来了。“来宝贝，你看着我，象我这样，眼睛瞪大，再瞪大一些”班主任老师一边用夸张的表情逗着Eric转移注意力并放松心情，一边仔细的观察Eric的眼睛，“嗯，Eric我发现你眼睛好小哦”，“因为我爸爸眼睛也很小呀”……，Eric的注意力被成功转移了。过了好一会儿，班主任问，“眼睛还疼吗？”“不那么疼啦”“是吧，那咱们再观察观察，如果还有不舒服的就及时和我讲，好吗？”

“Eric快看啊，他们在小人儿大战呢！”同伴的呼喊声一下子吸引住了Eric，“嗯”，他冲班主任老师点点头，迫不及待地跑向了小伙伴。

我不由的长长舒了一口气。教师不仅仅需要责任，同时还需要智慧。

李镇西老师说：“当一个好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。” 教育不是神话，带给人的影响是潜移默化的，是渐变的，甚至会经常周而复始回到原点。李振西老师让我明白，只有富有童心、爱心、真心和信心，并在与学生的交流的过程中，始终带着这四心，以爱回报爱，才会使爱心的坚持创造奇迹，从而使教育获得最终的成功。原来，教育也可以如此的美丽。