刚开学的时候,因为孩子们对我不熟悉,所以课后一般很少和我聊天,现在我们在一起交流有一个多学期了,孩子们渐渐地喜欢在课间和我聊聊天,说说话,有时他们说的话可真是让我觉得好好笑呢！

我经常在教室里做课前准备的时候,几个小孩子便会围在我的身边,一边摸着我的头发,一边对旁边的同学说:“程老师的头发可真长啊!”于是,另外就有胆大点的学生问我:“老师,你的头发为什么这么长啊?我妈妈的头发就没有这么长.。”我笑着打趣地对他们说:“你觉得长头发好看吗?”孩子们乐呵呵地对我说:“好看啊!”差不多每天课间与孩子们打招呼的时候,都能听到这些小孩子谈论我的长头发,而且他们还特别喜欢在我身后摸着我的头发,真是一群可爱的小精灵。

有一天,一个小男孩对我说:“程老师,你的眼睛可真大啊!我妈妈和我都没有你的大.你的眼睛为什么这样大呢?”这是一个平时上课不爱发言,说话腼腆的小家伙,我笑着对他眨眨眼睛,没有说话。我知道这时候我说什么是次要的,他其实是在把他观察到的我说给我听,希望得到我的认同。教学多年,我已经习惯我的学生经常讨论我的眼睛大、头发长了。没想到过了几天,下课后我正在教室里批改作业,他又跑到我旁边来,对我说:“程老师,我知道你的眼睛为什么这样大了?”我微笑着问他:“为什么呢?”他盯着我手中的作业本,开心地对我说道:“因为你要检查我们的作业做对了没有!”呵呵,没想到这家伙还真为眼睛的大小而进行过认真地思考呢!看着他得意的样子,我摸摸他的头,对他说:“你真棒,猜对了,你以后做作业的时候可要认真哦,因为我的眼睛很大,很会发现错误的哦。”

有一次,一位小家伙在操场上看到我,跑到我身边故作神秘对我说:"程老师,我知道你的办公桌是哪一个。"我知道这些小家伙喜欢我,常会找些话题和我聊,心想他可能是哪天到办公室看到我在办公桌上备课,就做此猜测了,我却不点破。小家伙眼睛闪亮地看着我,非常自信地说:“我当然知道你的办公桌啦!我知道你最喜欢蓝色。”哦,这倒怪了,这小家伙看来还真不简单呢！“你怎么知道？”听到这话,小家伙知道他说对了,继续说道:“你的好多衣服都是蓝色的,那天你穿蓝色的短袖,昨天你穿的是蓝色的裙子,今天你穿的不是蓝色,可衣服上有蓝色的条条。”边说他还边指着我衣服上的蓝色波纹:“你的桌垫也是蓝色的,我就知道靠柜子边那张桌子是你的。""哇,你真会观察，说对了!"他见我肯定了他的答案,开心极了,乐得边跑边喊:“我知道程老师的桌子是哪一个啦!”

没想到这些小家伙对老师如此地关注,他们的眼睛时刻在观察着我们。身为老师应当时时处处以身作则，因为他们关注的不仅仅只是课常上的我们，平时我们的一言一行都是印在他们心底的明镜。