我和孩子们的数学之歌


作者:余辉 发布时间:21/05/07

每每大课间看到孩子们随着音乐舞动,脸上洋溢着快乐的笑容时,总会被他们所感染,身体也会不自觉的跟着他们动起来,这就是音乐的魅力!音乐不仅能陶冶情操,放松心情,还可以缓解情绪,减轻压力,乐而忘忧!

一天,我激情满满地走进教室,准备上课,却看到一个个懒洋洋地坐在自己的座位上,瞪着疲惫无神的双眼,毫无生气,我顿时也没了兴致!心中怒火燃烧,脑袋里突然闪现昨晚女儿哼了N遍的歌曲“燃烧我的卡路里”,“燃烧吧,燃烧吧,燃烧我的数学题……”我脱口而出,孩子们不知所措,愣住了!我放慢语速,控制情绪,缓缓地说:“同学们,在上课之前我们来唱首歌吧,一首属于我们的数学之歌……”我振振有词地说着,孩子们顿时来了兴致,“你们听过《燃烧我的卡路里》吗?今天我们就把这首歌改编一下,就叫《燃烧我的数学题》……”说着说着,我的脑袋里蹦出了一句“每天打铃第一句,先给自己打个气”,孩子们跟着唱了起来,“数学课要积极,遇到困难不放弃”……我一边唱着,一边即兴改编着,虽然五音不全,但感觉每个细胞好像被激活了似的,一句接一句的从嘴巴里跳出来,“数学题啊数学题,多思考啊,多动笔,努力呀要努力,我要努力得第一,燃烧我的数学题……”孩子们也被我的情绪所感染,眼睛都亮了起来,身体也都立了起来,“那接着怎么编呢?”我若有所思,“拜拜,游戏机”一个孩子唱到,“电脑、手机、电视机”,一些孩子补充着,“拿走拿走别客气,燃烧我的数学题”我接着唱,孩子们都哈哈大笑起来,就这样一首属于我们的数学之歌诞生了!我把歌词写在了黑板上,孩子们不约而同的唱起来,不一会儿就记住了。虽然花了差不多10分钟,但后面的学习非常顺畅,孩子们听讲很认真,而且高效的完成了课堂练习。

后来班主任得知了这件事,说这是个不错的调节方式,还和我一起编排了动作,从那以后,每节数学课前,孩子们总会唱着我们的数学之歌,以饱满的情绪进入课堂学习,让我很是欢喜。

前段时间学习除法竖式,效果不太好,我又突发奇想,把《你笑起来真好看》改编成了《你算起来真简单》,把重点知识融入其中,孩子们边唱边体会计算的奥秘,还真是乐在其中。

如果每学期都能编一首属于我和孩子们的数学之歌,等到6年级毕业时,把它收集成一本歌集,作为毕业礼物送给孩子们,那一定是一份珍贵而美好的回忆,我心里暗暗想。

就怎样,唱着我们的歌,简简单单,快快乐乐,和孩子们一起学习、成长,这是多么幸福的一件事啊!