我喜欢这样一句话:不是因为有了希望才去坚持，而是因为坚持了才有希望。

在一天天坚持努力的道路上，我感受到了一个孩子改变的决心、奋斗的勇气。希望多年以后再回首，我

亲爱的孩子，你能为自己在小学五年级的努力感到骄傲！
中途接班，我有幸成为了小丰的数学老师。他是一个心地善良单纯的男孩，不谈学习，每每遇见他，总会被他如沐春风的笑脸传递快乐。但当上课，他总是东摸西摸，一节课写不出三个字，作业也无从下笔。这样的小丰，真让我担忧恼怒。
怎么办？怎么办？……我尝试过鼓励，赞赏的喜悦只能维持不到十分钟；我尝试过批评，苦口婆心的说教管不了五分钟；我尝试过陪守，课间陪、放学后陪，只到小丰开口向我求饶:“老师，你怎么这么严格，我不改完错你就不放过我。我保证，今天一定把错改完。”也不知经历了多少次的陪守改错，小丰终于认识到:只有认真完成作业，才能有更多玩的时间。于是，他选择了跟我合作:每天认真完成数学作业，及时改错，免被我陪守。
功夫不负有心人，慢慢地，小丰的作业写得越来越认真了。正当他慢慢积蓄一份坚持的力量时，第一单元练习卷发下来了，60分的成绩一下子把他拉回原地——“老师，我现在已经很努力了，您表扬我的作业写得越来越好了，但我的成绩却没有进步，连70分都考不到。”看着小丰一脸的失落，我心疼至极——“小丰，学习不是立杆就能见影的，它是一个长期坚持的过程，你现在已经很努力了，也取得了一定进步，老师相信，只要你能像现在这样继续坚持下去，我相信，再过一个月，下个单元的考试你一定会有更大的进步。这学期结束，你一定可以考到90分。老师相信你，你也要相信自己，加油，小丰！”就这样，在一次次鼓励中帮助小丰重拾信心，让他在一个小小目标的引领下坚持、再坚持！
为了助推小丰坚持的动力，我跟他妈妈达成共识:我每天把小丰上课的表现进行反馈，妈妈根据情况进行奖惩。我把家庭作业每日告知，妈妈委托晚辅老师限时完成。家校携手，既让小丰感受到了父母、老师的良苦用心，同时也让他在严格的监督下逐步改掉了不良习惯，他从害怕学习，慢慢变成了喜欢学习、努力学习的孩子。
回首和小丰一起坚持的日子，虽有不易，但更多的是庆幸——学习和人生，从来没有任何捷径，唯有坚持方能走向远方！
祝愿亲爱的小丰同学，怀揣梦想，坚持努力，风雨兼程，梦想可期！