十一月，我们学校开展了线上家访活动。和学生、家长一起访谈其实也是一件很费神烧脑的事。

我们班的小陶同学，是个温暖的小绅士。他中午会省下自己的一个小桔子，摸得溜光圆滑，带着体温递给老师，嘱咐老师：很甜的一定要尝一尝。他很会讲故事，也很爱研究军事。可是他有非常明显的弱势，那就是语感特别差，汉字也好，英文也罢，无论用什么方法，改正，订错，形象记忆，过不多大会儿，他都会忘记。数学思维力也不够敏捷灵光，所以，他一直成绩平平，父母日复一日地讲字，讲题，讲作业，让他十分疲惫，父母的失望情绪不断地消磨着孩子的学习热情，小陶了眼睛里没有最初的光彩，望子成龙的父母也焦虑情绪十分严重

线上家访，小陶的父母十分重视，除了正副班主任外，还特地邀请了数学老师。11月11日，陈老师、刘老师和孩子及孩子的妈妈，如约相聚在钉钉视频电话里。互相问好后，我们交流的第一个问题是：这学期，你最喜欢的活动有哪些？接着和孩子们一一回忆外小男女孩节，科学兴趣小实验，足球联赛，以及他对正在进行的“皮影戏”的感受，孩子都表示很喜欢，喜欢我们的课堂，也喜欢学校的各种活动。陈老师、刘老师都给予了孩子热情的鼓励与希望。接下来，我和孩子说到：今天杨老师不和你讲学习方法，学习技巧，想把我和女儿的一次谈话讲给你听，希望对你能有所启发！

那是一次车上的谈话。

上完补习班，车子行到CBD，女儿突然问我：“妈妈，我们为什么要努力学习？”

“为了你自己将来生活得更好啊！”我不假思索地回答。

“可是，我现在就生活得很好啊！”

“那将来，没有了父母的庇护，你还能生活得好吗？”

“那也差不到哪儿去吧！”女儿的很快地反问，我一下子愣住了，生活在舒适区的孩子哪里能切身体会到将来的辛苦与不易啊。我没有立即回答，陷入了思考。沉吟片刻后，我很认真地说道：“琳琳，其实，你还有一个非常重要的任务，那就是为祖国的复兴而学习。你看中国还只是一个正在长大的少年，还并没有成为一个健壮的青壮年，西方列强就已经感受到了危险，拼命地打压我们中国的经济、文化产业，干扰中国的和平统一。华为现在多难呀，任正非，一个76岁的老人，依然引领着华为企业度过一个又一个难关。他的女儿孟晚舟，加拿大说扣留就扣留，美国不断地为难华为企业，芯片告急，华为企业的全体员工，尖端人才，核心人才正在夜以继日地工作，想要研发出属于自己的“中国芯片”，他们的下班时间集中在深夜十一点。中国华为和其他企业需要大量的人才，尤其是尖端技术的人才。只有这些尖端人才，才能在高科技领域推进中国的复兴进程。而作为平凡人的我们，满腔的报国热情，只能着急，只能寄托于那些优秀人才！我们只能看着美国等国家一次又一次地挑衅中国，为难中国……“话说到这儿，女儿突然号啕大哭，她哽咽着说：我恨美国人，中国不是已经很强大了吗？为什么还要欺负我们，我恨他们……”

听到这里，我也有一个同样的问题，想问问你：小陶你为什么读书？”孩子一时竟也回答不上来。妈妈在一旁说：杨老师，关于为什么读书这个话题，我们以前跟孩子都是围绕着他自己的幸福来谈，从来没有上升到国家的高度，我们也只希望他能一生平安，长大后，自己能买大房子，自己有能力去购买想要的东西……听了您的话，我的内心这时候都是激动的，站在更高的格局上，人都变得有精神，有力量了！“

“那此刻的小陶同学呢？”我再次追问小陶同学，隔着屏幕看到，我能看到他的眼圈红红的。“我觉得——我也要为祖国而努力读书，读书不光光是为了自己！”

“好的，小陶，今天和你谈的话，是把你当成我生命中最重要的人，才会讲这么多。希望今天的讲话，带给你的是满满的力量！让我们带着力量在以后的日子里好好读书！”线上家访结束后，8点33分，有三条语音留言，8点42分，孩子又继续留下两条语音，

谈到为祖国的复兴而读书，能感动女儿，我是有所设计的，但是女儿一时情绪激动，大哭不止，是我没有想到的。小陶同学有所触动，我是有意设计的，但是，小陶内心的激动久久不能平静，也是我意料之外的。对这样的谈话，我也很好地思考过，很长一段时间，我们这一代人不想和自己的孩子、全班的学生去谈这么高远的目标，从是谈很实际的话题，然而，我们感动孩子们真的无法体会到将来，将来对于他们来说，太遥远，他们这一代孩子真的是很幸福，却感受不到幸福，他们不缺吃穿，不缺学习的机会，他们到底缺什么？缺激情！新冠疫情后，带来的国际形势的动荡，他们信息量是很大的，他们知道现在中国很难，《圆明无的毁灭》《少年中国说》这一单元上完后，我们的孩子有了深深的民族情怀，他们完全能懂“国家兴亡，匹夫有责”也能懂“少年强则国强”。后来，我又在全班做了一次这样的谈话，全班同学也都震撼了，从目光里能看到思索，也能从挺直的背里，能感受到内心升腾的力量！